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COMPRENSIÓN LECTORA
Rpta
EXAMEN ORDINARIO UNSA II FASE 2024
El texto se fundamenta en la exposición de:
A)
Una comparación de cualidades
B)
Una solución integral para un problema
C)
Una relación de causa-consecuencia
D)
Argumentos a favor de una opinión
E)
Una enumeración de características
COMPRENSIÓN LECTORA
Rpta
EXAMEN ORDINARIO UNSA II FASE 2024
Indique a qué tipo de texto discontinuo corresponde:
COMPRENSIÓN LECTORA
Rpta
EXAMEN ORDINARIO UNSA II FASE 2024
A)
Más de un 80 % de especies están y amenazadas por la contaminación ambiental.
B)
No se debe subestimar el índice de mortalidad de especies por enfermedades.
C)
Más del 40 % de especies exóticas peligran por la sobreexplotación de recursos naturales.
D)
Menos de un 20 % de especies exóticas se encuentran amenazadas.
E)
La principal amenaza contra la vida silvestre es la pérdida de hábitat.
COMPRENSIÓN LECTORA
Rpta
EXAMEN ORDINARIO UNSA II FASE 2024
¿Cuál es la afirmación NO pertinente con el texto?
A)
Los átomos de Cl son indicadores de la estabilidad de la capa de ozono.
B)
Los organismos vivientes se revitalizan con el agotamiento de la capa de ozono.
C)
La flora marina no es inmune al agotamiento de la capa de ozono.
D)
La capa de ozono absorbe la radiación UV.
E)
La reducción de la capa de ozono incide en el crecimiento de la flora.
COMPRENSIÓN LECTORA
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SEGUNDA EVALUACIÓN CEPRUNSA II FASE 2024
Se colige que el término clave en el texto es:
COMPRENSIÓN LECTORA
Rpta
SEGUNDA EVALUACIÓN CEPRUNSA II FASE 2024
El título más apropiado para el texto es:
A)
La imagen en la sociedad
B)
El peligro de la imagen
D)
El desarrollo de la imagen
COMPRENSIÓN LECTORA
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SEGUNDA EVALUACIÓN CEPRUNSA II FASE 2024
Según el texto, el aforismo: "Lo que es verdad para una bacteria, es verdad para un elefante”, NO debe entenderse que:
A)
El reduccionismo es fundamental para prever posibilidades de descendencia.
B)
El elefante está comprendido como animal superior a diferencia de la bacteria.
C)
En dicho aforismo entra en juego lo macroscópico y lo microscópico.
D)
Una bacteria y un elefante son iguales genéticamente
E)
Una bacteria y un elefante se guían por el mismo principio.
COMPRENSIÓN LECTORA
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SEGUNDA EVALUACIÓN CEPRUNSA II FASE 2024
En el texto, el autor reivindica:
A)
El uso de imágenes en la medicina
B)
El rol de la imagen en la ciencia
C)
La imagen en la neurociencia
D)
El papel del ojo humano
E)
La transformación de la medicina por la Imagen
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
Una alternativa para combatir la piratería de libros y discos sería:
A)
Estimular la compra a través de tarjetas de crédito.
B)
Establecer precios más accesibles para los consumidores.
C)
Incrementar el pago de los derechos de autor.
D)
Flexibilizar la descarga gratuita de contenidos digitales.
E)
Ofrecer los libros y discos exclusivamente por medios virtuales.
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
Un argumento que fundamenta la tesis del texto es:
A)
Estimula el pensamiento divergente y creativo.
B)
Describe objetivamente la conducta humana.
C)
Distorsiona la realidad y no tiene una utilidad práctica.
D)
Ofrece explicaciones sobre las causas fundamentales de un fenómeno sociocultural.
E)
Informa sobre el acontecer diario actual.
COMPRENSIÓN LECTORA
Rpta
PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
¿Qué se puede anticipar sabiendo que cada vez se dedica más tiempo a la comunicación virtual?
A)
Se intensificará la imaginación de los lectores.
B)
Se editará menos obras literarias digitalizadas.
C)
Se leerá textos más densos y extensos.
D)
Los lectores confundirán el mundo real y los mundos ficcionales literarios.
E)
Se priorizará la inmediatez de lo leído.
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
De acuerdo al texto, ¿qué relación hay entre la piratería y la demanda de libros y discos, respectivamente?
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
Según el texto, la ganadería:
A)
Posee equilibrio nutricional
B)
Carece de relevancia internacional
C)
Genera desequilibrio fiscal
D)
Experimenta un cambio arancelario
E)
También sobresale ostensiblemente
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
En el texto anterior prevalece la:
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
Del texto se infiere que:
A)
La estructura piramidal se avala a nivel personal.
B)
La libertad es un rasgo del factor social.
C)
Toda sociedad es comprometidamente libre.
D)
La tendencia al cambio es parte de la sociedad moderna.
E)
Las sociedades tradicionales son exclusivamente justas.
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
Según el texto, las sociedades modernas:
A)
Se consolidan con expresiones culturales arraigadas.
B)
Se alejan de cánones racionales y morales.
C)
Canalizan ideas de resistencia al cambio.
D)
Se caracterizan por la búsqueda de la libertad.
E)
Promueven una desarticulación de la moral.
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
De acuerdo al texto anterior:
A)
El factor social se contrapone al factor cultural
B)
El factor social incluye al capital intelectual
C)
El campo de poder no necesariamente es excluyente
D)
El capital es esencialmente económico
E)
El “tener conocidos” es parte de la estructura multidimensional
COMPRENSIÓN LECTORA
Rpta
PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
El primer párrafo del texto anterior trata sobre:
A)
La función de los colegios de prestigio
B)
Los colegios de prestigio y las clases altas
C)
La exclusión de los colegios de prestigio
D)
Las ventajas en los colegios prestigiosos
E)
La reproducción de las clases altas
COMPRENSIÓN LECTORA
Rpta
PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
Del texto anterior se puede inferir que:
A)
Ignorar los privilegios legitima el discurso meritocrático.
B)
Victoria Gessaghi ignora los méritos de las clases altas.
C)
El discurso de la meritocracia es incuestionable.
D)
La clase alta asume el discurso de la meritocracia.
E)
El discurso de la meritocracia es cuestionable.
COMPRENSIÓN LECTORA
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PRIMER EXAMEN CEPRUNSA II FASE 2024
El tema del texto anterior es:
A)
Las ventajas de la acumulación de capital
B)
Los factores culturales y sociales de las clases
C)
Los tipos de capital según Bourdieu
D)
Bourdieu y el economicismo marxista
E)
La multidimensionalidad de las clases
